校長室だより
きばっど 9月②
文化とは創るもの 今年も文化祭がやってくる。文化とは何か、毎回自問自答してしまう。令和６年現在の生徒...
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きばっど 9月①
学期のスタ－トは三本柱で 毎回の話だが、学期のスタ－トが肝腎。そのためのキ－ワ－ドがある。「場を...
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きばっど 8月④
「～きる」を考えると 物には寿命がある。その寿命を「使い切る」ことが物を大切にすることだと教わった。...
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きばっど 8月③
災害にどう抗うか 日本は災害多発国と呼んでもよい。歴史が文字に残された時代から、噴火、台風、地震の自...
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きばっど 8月②
問題の展開図 サイコロの展開図で１の反対にあるのはふつう６である。展開図というのは実に便利なものであ...
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きばっど 8月①
歴史感受性 中学生のころ見た映画は本当に印象に残るものだった。「ひまわり」という反戦映画は、冒頭とラ...
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きばっど 7月⑤
授業作りのポイント２ 授業を点検する一問一答、「わかりましたか？はい 手をあげて…」だけでなく、「...
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きばっど 7月④
吐いた息だけ空気は吸える ス－パ－ドライの爆発的な売り上げに隠された秘密の話から始まり始まり、新製品...
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きばっど 7月③
ことばを大切に 「ことばを大切にするとは？」とAIに聞きました。 自分が発した言葉と行動に食い違いが...
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きばっど 7月②
よい授業づくりのポイント 「授業で勝負」という言葉が、教師の覚悟としてよく使われる。授業ができないと...